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救援队的人员连忙摆手，他叹了气，朗声说，“其实这况，我们遇到过很多次。确实有很多人觉得心肺复苏和使用AED对他们来说是很遥远的事，有些人觉得一辈都用不到，所以不会认真学，走一走过场。在这里，我和大家分享一个真实的事吧。”

“原来是她啊……”

顾曦连忙站来，“他是我的学生，我带他过来的。”

更多的人无非就抱着来明城溜达一趟的心态。

讥讽，“各位老师，你们总在课堂上调要学生认真听课，怎么换了你们当学生就在这接耳啊。”

当学生的时候，他自己不听课，老师训斥他的时候，他总是吊儿郎当翻白。

“我的父亲走了，那段时间我很迷茫，我曾经救过那么多人，可当我父亲有事的时候，却没有人伸援手。那段时间，我甚至觉得我的工作毫无价值和意义，我想要辞去救援队的工作，直到我的上级找到了我，他告诉我，在我们的国家，并不是人冷漠，而是很多最基础的救援手段没有普及，越是这样，我们越要逆而上，多多召开这样的培训会，教会更多人。”

“我今年34岁，加蓝天救援队十年，十年中，我参与过四千多次救助，为两千多人过心肺复苏，这其中包括抑郁症自杀的人、河后被救上来的人、意外空坠落的人……就在去年，我的父亲到龙山爬山，在山腰上，突发心梗，当时现场游客很多，却没有一个人能够帮忙一次心肺复苏。”

他的话音刚落，不少人脸上都泛起了微红。

就有人小声说，婴儿的本就用不上，他们都是初中的老师，学婴儿和儿童的浪费时间。

“我当时谁，这不是那个文山实验的顾老师吗？”

地的人不认真听，还求疵的。

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顾曦连忙恭恭敬敬地朝着救援队的人员鞠躬，“对不住，给您添麻烦了。”

沈念晨当就怒了，他把助教的耳机调大了音量。

这培训，有些学校重视，有些学校就是走个过场。

台上救助队的工作人员，站在那里连续讲了两三个小时，连都没喝。

反正听着救助队的工作人员苦婆心的讲述，再看到台这些人的嘴脸，他心里燃起一怒火。

结果被一个看着就学习不怎么好的学生给指责了，偏偏又说不什么反驳的话来。

众人七嘴八说了起来，现场更了。

现在好像能够明白那时候老师是什么样的心了。

AED的使用，救助队的人员讲得非常仔细，不仅仅是给成人如何使用，连儿童和婴儿都讲得十分细致。

有人声质疑，“这是教师的培训，你一个学生怎么混来的。”