第46章 第46记：淬炼新蓝成长(3/4)

工经历；49%的备大专以上学历；76%的队员队动机多元。

“解决新问题，转变过去观念是关键。”党委会上，新训大队一班人态度决：“转变以往带兵观念，转变在基层带消防员观念，了解实，制定带训措施。”

康晨所在的新训大队二中队迅速召开形势分析会，15名骨聚集一起梳理、讨论新队员况，总结“民主意识”“专优势明显”“纪律观念较弱”“能基础底薄”等7项共特征和“家经济困难”“个人在家烈要求队”5项个别况。

针对各中队反应的5大类12项共问题和17个问题，大队党委针对制定“四要四忌”“三个防止”等带新措施，要求各班每日严格落实“与每名队员谈一次心里话”“答复1个队员关注问题”“记录当日带训心得”“睡前检查”等“十个一遍”容。

康晨的日记本上记录着班里每名新队员的况：玖尧，重最胖，但很有耐心；胡洋铭，年龄最小，是班里唯一外省籍队员；钟明原，环境艺术设计专业，带领过团队拿过全国大奖，足球队队……

“班，被、宽为什么是这个规定。”“战备包里的品摆放，最上面的能服可以换成巾吗？”“班，你示范的队列动作，与纲要规定有些不一致！”

“带新兵时，战士对班的命令会无条件服从。从队转制过来的骨面对类似提问有时会表现一些反，有的以‘落实就行，问那么多嘛’；有的采取‘选择回答’，有的脆忽视分‘令人尴尬’的提问。”说起带新消防员与带新兵的区别，曾2次参与带新兵的新训大队二中队中队李晓明这样形容。

“即便是带有绪的提问，带训骨也要带着欣赏的光去看待。这既是对消防员的基本尊重，也是班骨和队员建立的好时机。”康晨认为。

新消防员刘鑫恐，索降训练时，站在8米多的索降台上，刘鑫闭着双，任凭谁劝说，都不敢往看。“我反复跟他讲解训练要素，但刘鑫一走上索降台就双发抖。”就在康晨无计可施时，班里新队员玖尧提议，结合中队最近开展的“即兴创作”活动设计森林消防员索降科目，也许可以消除刘鑫的恐惧。在设计活动中，队友间互相帮助、讲解原理，引导刘鑫悟索降环境。最终，刘鑫一解除了对索降的恐惧。

“转变班说队员必须服从的观念。对新消防员好的提议，可以大胆采纳和鼓励。不仅不影响班权威，还更能推动班整建设。”康晨补充到，新队员有学历和丰富的社会阅历，帮带新队员的过程，也能在互相学习中提升带训班的能力。

创新方法是提升带新效果的砝码。